Cada día más y más padres permiten el acceso de sus hijos a diferentes tipos de tecnología, entre ellos, celulares, tablets y televisores, como fuente de entretenimiento.
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Antes no existían tantos avances tecnológicos; los padres tenían que resolver con juguetes sencillos y los niños estaban menos estimulados en pantallas.
Realidad
Varios estudios recomiendan limitar el tiempo de las pantallas en los niños pequeños.
Recordemos que están desarrollando su sistema nervioso y es importante la correcta estimulación en el momento adecuado.
La vida se ha convertido en un constante apuro que no permite a los niños pensar y resolver situaciones, sino que le damos el celular o el aparato para calmarlo o para que “me deje en paz”; sin embargo, estamos ocasionando daños a nivel neurológico ante el bajo nivel de frustración que soportan actualmente, ya que la tecnología es inmediata y ese efecto “quiero las cosas ya” hace que los niños no tengan que esperar, dándoles las cosas rápido.
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La vida no es inmediata, tiene su proceso lento de formación, desarrollo y resultados en el tiempo que es. Por consiguiente, según los expertos, se recomienda lo siguiente, siempre con regulación y supervisión por los cuidadores primarios.
Para el año 2011, 52% de los niños de 0 a 8 años ya tenían acceso a la tecnología. Para el año 2013 hubo un incremento del 75%, indicando cada vez más el uso de pantallas en niños pequeños.
Estudios
Otro estudio menciona que el tiempo de lectura fue relacionado positivamente con una mayor conectividad funcional entre las partes cerebrales visuales, cognitivas y de lenguaje. Por otra parte, el tiempo de pantallas fue relacionado con una baja conectividad ante aspectos de lenguaje y del control cognitivo.
Para el año 2011, 52% de los niños de 0 a 8 años ya tenían acceso a la tecnología. Para el año 2013 hubo un incremento del 75%, indicando cada vez más el uso de pantallas en niños pequeños.
Otro estudio menciona que el tiempo de lectura fue relacionado positivamente con una mayor conectividad funcional entre las partes cerebrales visuales, cognitivas y de lenguaje.
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Datos:
Cuánto tiempo los niños deben estar ante la pantallla, ya sea de televisior, celular o tablets.
0 A 2 AÑOS: Cero pantallas
2 A 5 AÑOS: Treinta minutos
5 A 12 AÑOS: Una hora
Evite que los niños carguen el teléfono en sus cuartos por el nivel de radiación que estos poseen.
Por otra parte, el tiempo de pantallas fue relacionado con una baja conectividad ante aspectos del lenguaje y del control cognitivo.
Cuando los padres dan acceso a la tecnología, debe ser regulada, preguntando qué juegos realizan,con quiénes los realizan, interesándose por el mundo de sus hijos.
Jonathan Fonseca
Especial para Mi Diario
